醫(yī)務人員繼續(xù)醫(yī)學教育之我見

繼續(xù)醫(yī)學教育是衛(wèi)生技術人員從業(yè)后獲取新理論、新知識、新技術和新方法的一種終身性教育機制。醫(yī)學科學賦予每個衛(wèi)生技術人員“救死扶傷，治病救人”的神圣使命，不斷提高臨床診斷和治療水平是其應有的不懈追求。

我認為，“公衛(wèi)人”應具備“實事求是，循序漸進，敢于創(chuàng)新，無私奉獻”的精神，這是新時期對“公衛(wèi)人”的要求。近年來，我們在繼續(xù)醫(yī)學教育工作中始終堅持“全員參與、臨床為主、業(yè)余為主、自學為主”的基本要求，把全員繼續(xù)醫(yī)學教育工作落到實處。加強國內外、院內外各學科間橫向與縱向聯(lián)系，堅持外派學習，有計劃地選送科室技術骨干外出進修及出國考察，為醫(yī)務人員更新知識、開闊眼界、掌握先進技術創(chuàng)造條件。對外出學習人員交任務、定目標，實施全程管理，并支持他們回科后開展新技術、新業(yè)務，把學到的知識轉化為促進醫(yī)院發(fā)展的動力，真正做到學有所為，學有所用。堅持開展院內學術交流活動，開展醫(yī)院管理、經濟管理、�？七M展等專題講座。針對醫(yī)療工作中經常涉及的難點問題，及國家、省、市衛(wèi)計委指定的培訓項目，以全院醫(yī)務人員為受訓對象，舉辦重點傳染病防治策略、法律、急救等知識的系列講座。通過一系列措施，繼續(xù)醫(yī)學教育工作和臨床醫(yī)療工作緊密結合，收效甚佳。

隨著醫(yī)學診療水平的飛速發(fā)展，繼續(xù)醫(yī)學教育面臨新的的挑戰(zhàn)。繼續(xù)醫(yī)學教育應當遵循方便學習的基本原則，系統(tǒng)地、有目的地為醫(yī)務工作者改進工作提供便利。今后我們將一如既往，加強繼續(xù)醫(yī)學教育，在激烈的競爭中不斷發(fā)展壯大醫(yī)療隊伍，為科教興醫(yī)、科教興院作出自己應有的貢獻。